دانشجومعلمان استان یزد با منتخب مردم تفت و میبد در انتخابات مجلس یازدهم دیدار کردند
تاریخ انتشار: ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۹۸۹۶۴۷
جمعی از فعالان دانشجویی و دانشجو معلمان بسیجی پردیسهای استان یزد طی نشستی با میرمحمدی، منتخب مردم تفت و میبد در مجلس به بیان نظرات و مسائل دانشجو معلمان استان پرداختند.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، جمعی از فعالین دانشجویی و دانشجو معلمان بسیجی پردیسهای استان یزد طی نشستی با میرمحمدی، منتخب مردم تفت و میبد در مجلس شورای اسلامی به بیان نظرات و مسایل دانشجو معلمان استان پرداختند.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در این نشست بیش از دو ساعت به طول انجامید، به اهمیت آموزش و پرورش و مسائل مربوط به آن نظیر اجرایی شدن سند تحول بنیادین، خرید خدمات، خصوصی سازی، معیشت معلمان و توجه ویژه به آموزشوپرورش به عنوان دستگاه انسانساز پرداخته شد. نگاه سرمایهای و هزینه بر بودن دولتها به آموزش و پرورش، تاکید بر لزوم توجه به آموزش و پرورش به عنوان اولویت مجلس یازدهم و چرایی اهمیت دستگاه آموزش و پرورش در کشور از دیگر مباحثی بود که دانشجو معلمان استان به آن اشاره کردند.
اهمیت دانشگاه فرهنگیان به عنوان یگانه مرکز استراتژیک تولید معلم و تاکیدات مکرر مقام معظم رهبری در خصوص توجه هرچه بیشتر مسئولین به این دانشگاه خطیر هم از دیگر نکاتی بود که در این جلسه عنوان شد.
در ادامه برخی دانشجویان از سنگ اندازیهای صورت گرفته در امر آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان نظیر عدم اعطای مجوز جذب هیئتعلمی گلایه کردند و اظهار داشتند: ناهماهنگی میان وزارتین آ. پ و علوم در تخصیص سرانهی غذایی و رفاهی به دانشجو معلمان، وضعیت نامساعد پردیسهای دانشگاه فرهنگیان در کل کشور موجب نارضایتی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شده است. آنان با تشریح وضعیت پردیسهای استانی دانشگاه فرهنگیان یزد خواستار پیگیری طرح جامع ۱۰۰۳۱ که به موجب آن ۱۰۰هکتار زمین مناسب جهت ساخت پردیسهای استان در اختیار دانشگاه فرهنگیان استان قرار میگیرد، شدند.
منتخب مردم شریف تفت و میبد در مجلس یازدهم شورای اسلامی، نیز در این نشست مسائل مطرح شده از سوی دانشجو معلمان استان را بسیار مفید و دغدغهی آنها را ارزشمند خواند و گفت: با تمام وجود و از ظرفیت نمایندگی مجلس جهت پیگیری مشکلات حوزهی آموزشوپرورش اقدام میکنم.
وی سپس بیان داشت: به آقای حاجی بابایی (رئیس فراکسیون فرهنگیان) نیز گفته ام، علی رغم آنکه رشتهی تخصصیام آموزش و پرورش نیست، پای کار حل مسائل آموزش و پرورش هستم.
منتخب مردم تفت و میبد با اشاره به این مطلب که آموزش و پرورش طبق فرمایشات رهبری دارای جایگاهی بنیادین است، تصریح کرد: اگر بخواهیم انقلابمان را حفظ کنیم باید به آموزش و پرورش به عنوان دستگاه بنیادین نگاه ویژهای داشته باشیم.
وی خطاب به حاضران در جلسه گفت: از شما جوانان بسیجی و دغدغهمند تقاضا دارم و آن اینکه منتخبین مجلس آینده، آنهایی که فرهنگی هستند را با همکاری دوستانتان در بسیج دانشجویی کشور متقاعد کنید تا بحث آموزش و پرورش را جدی بگیرند.
مسائل مطرح شده از سوی دانشجو معلمان استان به صورت خلاصه در بخشهای زیر عنوان میشود:
۱_اهمیت آموزش و پرورش و مسائل مربوط به آن نظیر اجرایی شدن سند تحول بنیادین، خرید خدمات، خصوصی سازی، معیشت معلمان و... به عنوان دستگاه انسان ساز
۲_نگاه سرمایهای و هزینه بر بودن دولت دهم و یازدهم به آموزش و پرورش
۳_تاکید بر لزوم توجه به آموزش و پرورش به عنوان اولویت مجلس یازدهم
چرایی اهمیت دستگاه آموزش و پرورش در کشور
۴_اهمیت دانشگاه فرهنگیان به عنوان یگانه مرکز استراتژیک تولید معلم و تاکیدات مکرر مقام معظم رهبری در خصوص توجه هرچه بیشتر مسئولین به این دانشگاه خطیر
۵_سنگ اندازیهای صورت گرفته در امر آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان نظیر:عدم اعطای مجوز جذب هیئت علمی، ناهماهنگی میان وزارتین آ. پ و علوم در تخصیص سرانهی غذایی و رفاهی به دانشجو معلمان ۶_وضعیت نامساعد پردیسهای دانشگاه فرهنگیان در کل کشور و نیز تشریح وضعیت پردیسهای استانی دانشگاه فرهنگیان یزد
۷_پیگیری طرح جامع ۱۰۰۳۱ که به موجب آن ۱۰۰هکتار زمین مناسب جهت ساخت پردیسهای استان در اختیار دانشگاه فرهنگیان استان قرار میگیرد. میر محمدی در ادامه گفت: اگر بخواهیم انقلابمان را حفظ کنیم باید به آموزش و پرورش به عنوان دستگاه بنیادین نگاه ویژهای داشته باشیم. وضع آموزش و پرورش ما در حال حاضر مساعد نیست
به آقای حاجی بابایی (رئیس فراکسیون فرهنگیان) نیز گفته ام، علی رغم آنکه رشتهی تخصصی ام آموزش و پرورش نیست، پای کار حل مسائل آموزش و پرورش هستم. آموزش و پرورش طبق فرمایشات رهبری دارای جایگاهی بنیادین است. از شما جوانان بسیجی و دغدغهمند تقاضا دارم و آن اینکه منتخبین مجلس آینده، آنهایی که فرهنگی هستند را با همکاری دوستان تان در بسیج دانشجویی کشور متقاعد کنید تا بحث آموزش و پرورش را جدی بگیرند. از بابت من خیالتان راحت پای کار حل مسائل آموزش و پرورش ام و افتخارم آن است که فرهنگی زاده ام.
از مصوبات جلسه:
۱_موافقت و اعلام آمادگی جهت بازدید از پردیسهای استانی دانشگاه فرهنگیان یزد
۲_با هماهنگیای که توسط دکتر میرمحمدی با ترحمی (معاون سیاسی امنیتی استاندار) در حین جلسه صورت گرفت، به زودی نشستی جهت حل معضلات و مشکلات دانشگاههای فرهنگیان استان با حضور مدیران پردیس ها، مدیر کل آموزش و پرورش، استاندار و نماینده دانشجویان برادر و خواهر از بسیج دانشجویی برگزار خواهد گردید.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: انتخابات مجلس دانشجومعلمان آموزش و پرورش به عنوان منتخب مردم تفت و میبد دانشجو معلمان استان دانشگاه فرهنگیان عنوان دستگاه پردیس های استان آموزش و پرورش تفت و میبد مجلس یازدهم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۹۸۹۶۴۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمیکند!
رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: به دلیل اهمیت آموزش و پرورش معتقدم باید به این وزارتخانه توجه شود، جای تأسف دارد که وزارتخانهای با این اهمیت و به این بزرگی حدود ۲۰ وزیر و سرپرست در طول ۱۶ سال به خود دیده در حالی که مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمیکند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از خبرگزاری مجلس شورای اسلامی، محمدباقر قالیباف در نشستی با حضور وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشور که روز چهارشنبه، دوازدهم اردیبهشت_ بهمناسبت گرامیداشت روز معلم در بهارستان برگزار شد، ضمن تبریک این روز به جامعه معلمان کشور، اظهار کرد: همین بس که امام (ره) درباره معلمان فرمودند «معلمی شغل انبیا است» و به ما به زبان عمیق، دقیق و حکیمانه و برخاسته از فرهنگ اهل بیت (ع) آموختند که باید قدر معلمان را بدانیم و در قبال آنها انجام وظیفه کنیم.
شهید مطهری (ره) معلمی متفکر و در تراز انقلاب اسلامی بودوی در ادامه با بیان اینکه شهید مطهری (ره) یک متفکر و یک معلم بود، عنوان کرد: شهید مطهری (ره) معلمی متفکر بود و با گذشت بیش از ۴۰ سال از شهادت ایشان، هنوز وقتی حرف از اندیشه و تفکر میزنیم، نام شهید مطهری (ره) به ذهن متبادر میشود از این رو مصداق کلام حضرت امام (ره) که فرمودند معلمی شغل انبیا است، همچنان شهید مطهری (ره) است که معلم تراز انقلاب اسلامی است.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه امروز همه ما در هر بخشی از کشور که قرار داریم باید قدردان معلمان بوده و نسبت به حفظ جایگاه و منزلت آنها کوشا باشیم، یادآور شد: امروز روز یاد و ذکر معلم است؛ روزی که باعث میشود در طول ۳۶۵ روز سال که درگیر و دار مسائل دیگر هستیم، از غفلت خارج شده و به این موضوع اهمیت بدهیم.
تأثیرگذاری نقش معلمان در کنار پدر و مادر بر شکلگیری پایه زندگیقالیباف در ادامه با بیان اینکه وقتی به زندگی خود نگاه میکنم، تأثیر چند معلم را در آن مشهود میبینم، عنوان کرد: نقش پدر و مادر در جایگاه خود ارزشمند است اما وقتی به گذشته خود مینگرم میبینم معلمی که در مقطع ابتدایی داشتم تا چه حد نسبت به آموزش ما حساسیت داشت یا معلم دیگری در مقطع راهنمایی تأثیر زیادی در شکلگیری پایه زندگی من داشت و هر دو معلم من هنوز هم در قید حیات هستند و از آنها به نیکی یاد میکنم.
وی با یادآوری مشکلات تحصیل در زمان کودکی خود که باید از روستا به شهر میرفت و معلم نیز از شهر دیگری برای تدریس میآمد، گفت: قبل از انقلاب بود که معلم ریاضی مدرسه راهنمایی ما چند نوبت در سال با خودروی شخصیاش برای زیارت ما را به مشهد میبرد و همین توجهات او بود که تأثیر زیادی در زندگی ما داشت.
زمینه برگزاری اردوهای جهادی را یک معلم در دوران پیش از انقلاب در من به وجود آوردرئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه با بیان اینکه کار جهادی را نیز از معلم دیگرم آقای عزت الله دهقانی که زمانی هم نماینده بودند (نماینده حوزه انتخابیه تربت جام، در مجالس اول و دوم و حوزه انتخابیه درود و ازنا، در دوره هشتم) یاد گرفتم، عنوان کرد: آقای دهقانی از همان دوران قبل از انقلاب ما را به اردوهای جهادی میبرد و ما تمام ماههایی که در محل زندگی خود بودیم به جمعآوری امکانات و تجهیزاتی برای کمک به مناطق محروم میپرداختیم تا زمان اردو فرا برسد.
وی افزود: همین شد که زمان زلزله طبس توانستیم گروهی را جمع کرده و به یاری زلزله زدگان بشتابیم. معلم ما در تمام لحظات، اول در بخش تربیت و بعد در حوزه آموزش در کنار ما بود.
آموزش و پرورش محل فرهنگسازی است / اداره حکمرانی کشور برخاسته از آموزش و پرورش استرئیس قوه مقننه در ادامه با بیان اینکه روحیه تلاش و اخلاص است که معلمان را نامدار میکند، اظهار کرد: پایههای زندگیام به واسطه نقش معلمانم رشد و پیشرفت کرد؛ از این رو معتقدم آموزش و پرورش محل فرهنگسازی است.
وی افزود: میگویند آموزش و پرورش مهمترین جای کار فرهنگی است اما باید گفت مهمترین جای فرهنگسازی است که شامل مسائل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و غیره میشود؛ به این معنا که همه بخشهای اداره حکمرانی کشور برخاسته از آموزش و پرورش است.
معلمی شغل نیست؛ عشق استوی در ادامه با بیان اینکه من بهعنوان خدمتگزاری که از روستا به اینجا رسیدهام بر این باورم که نسبت به آموزش و پرورش غفلت شده است، تأکید کرد: بارها گفتهام اگر میخواهیم حکمرانی به درستی انجام شود، کیفیت آموزش و تربیت باید خوب باشد و اگر کشوری پیشرفته و حل مشکلات اقتصادی را میخواهیم باید یک دهه بهصورت جدی به آموزش و پرورش توجه کنیم و زنجیره یک نسل که وارد دبستان شده و از دبیرستان خارج میشوند را مدیریت کنیم؛ اگر همین یک نسل به درستی تربیت شود میتواند در کشور تحول ایجاد کند.
الگوسازی در کشور نیازمند توجه به آموزش و پرورش استرئیس مجلس در این بخش از سخنان خود با بیان اینکه معلمان میتوانند کشور را متحول کنند و از قبال آن میتوانیم به یک نظام الگو برسیم، اذعان کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند باید برنامهریزی و الگوسازی کنیم؛ برای این الگوسازی نیز لازم است به آموزش و پرورش توجه کنیم.
رئیس مجلس شورای اسلامی در ادامه با بیان اینکه به دلیل اهمیت آموزش و پرورش معتقدم باید به این وزارتخانه توجه شود، گفت: جای تأسف دارد که وزارتخانهای با این اهمیت و به این بزرگی حدود ۲۰ وزیر و سرپرست در طول ۱۶ سال به خود دیده در حالی که مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمیکند.
دکتر قالیباف با یادآوری زمانی که در شهرداری تهران حضور داشت، گفت: زمانی قصد داشتیم سیستم شهرسازی را تغییر داده و طرح تحول آن را بنویسیم که ما بعد از ۸۵ ماه قادر شدم این کار را انجام دهم در حالی که پیش از من حداکثر عمر یک شهردار تهران ۱۸ ماه بود. من هم اگر تنها ۱۸ ماه در شهرداری بودم نمیتوانستم تحول بنیادی ایجاد کنم.
دانشگاه فرهنگیان تنها مسیر استخدام معلم در آموزش و پرورش استرئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه با بیان اینکه علیرغم کمبود معلم نباید به سمت استخدام بیضابطه برویم، گفت: تأکید کردم اگر معلم کم است باید هر سال ۴۰ تا ۵۰ هزار نفر معلم از دانشگاه فرهنگیان فارغالتحصیل شوند تا این کمبود جبران شود و تنها مسیر استخدام معلم باید دانشگاه فرهنگیان باشد البته این دانشگاه هم مشکلات ریشهای دارد که باید اصلاح شود و این مجلس است که باید موضوع را به درستی درک کرده و مسیر اصلاح را فراهم کند.
وی همچنین با تأکید بر اینکه وقتی حرف از اراده ملی میزنیم یعنی همه ظرفیتها باید پای کار باشند و از آن استفاده کنیم، بیان کرد: گاهی پول داریم اما وقت نداریم با این حال باید تلاش کنیم با استفاده از ظرفیتهای موجود به نفع آموزش و پرورش تصمیمگیری کنیم.
ادامه بهکارگیری معلمان بازنشسته برای مدت ۵ سال؛ فرصتی برای فارغ التحصیلی معلمان از دانشگاه فرهنگیانقالیباف در ادامه اضافه کرد: پیشنهاد روشن من در جریان رسیدگی به لایحه برنامه هفتم و جلسه سران نیز همین بود که معلمی بعد از ۳۰ سال خدمت هنگامی که زمان بازنشستگی او فرا میرسد میتواند بازنشسته شود و پاداش بازنشستگی خود را نیز ظرف ۳ ماه دریافت کند اما میتواند ۵ سال دیگر بماند و به فعالیتش ادامه دهد و حقوق ماهیانه خود را دریافت کند و این ۵ سال زمانی است که ظرفیتی از معلمهای جوان از دانشگاه فرهنگیان فارغالتحصیل میشوند.
رئیس قوه مقننه در ادامه با اشاره به همراهی وزیر آموزش و پرورش نسبت به موضوع استخدام از طریق افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و ادامه بهکارگیری معلمان بازنشسته به مدت ۵ سال، عنوان کرد: ما میتوانیم طی این ۵ سال به دانشگاه فرهنگیان رسیدگی کرده و از ظرفیتهای خروجی آنجا استفاده کنیم چنانچه زمانی که در ناجا بودم هم همین کار را کردم.
ضرورت استفاده از ظرفیتهای انسانی موجود در آموزش و پرورشوی در ادامه با اشاره به اقدامی که زمانی برای استخدام نیرو در ناجا انجام داده بود، یادآور شد: زمانی که در ناجا بودم از درجه دارانی که سنی از آنها گذشته بود استفاده کردم تا ظرفیت نیروهای پلیس جوان از دانشگاه فارغالتحصیل شوند. در طول این زمان نیز با ساخت دانشگاه در زمینی به مساحت ۳۰ هزار متر مربع، دانشکده پلیس را تبدیل به دانشگاه کردیم؛ همچنین دانشجویانی از سایر رشتههای دانشگاههای دیگر را جذب کرده و آموزش ۳ ماههای به آنها در حوزههای الکترونیک، نظامی، حقوق و غیره داده شد و از این رو ظرف ۹ ماه توانستم خروجی خوبی بگیرم.
دکتر قالیباف اضافه کرد: در نهایت این نیروهای جوان را به صورت تک نفره به کلانتریهای مختلف نفرستادیم بلکه به صورت گروهی به یک کلانتری اعزام شدند و به این شکل توانستند در آنجا تحول ایجاد کنند و سیستم کلانتری از پایه اصلاح شد. امروز ظرفیت مادی هم در اختیار ظرفیت انسانی است که در آموزش و پرورش فعالیت دارند، از این رو باید تلاش کنیم با این رویکرد از ظرفیتهای موجود استفاده کنیم.
مجلس با جدیت به دنبال افزایش کیفیت آموزش و پرورش استرئیس مجلس در ادامه با بیان اینکه خداوند به شما توفیق داده که حوزه آموزش و پرورش را برای خدمت انتخاب کردهاید، گفت: زمانی که در سپاه مشغول فعالیت بودم میگفتم پاسداری شغل نیست بلکه عشق است؛ چنانچه معلمی هم عشق است و بار سنگینی بر دوش ماست. مطمئن باشید اگر برای خدا گام بردارید، قطعاً خداوند نیز از شما در حوزه مادی و معنوی گرهگشایی خواهد کرد.
وی همچنین با بیان اینکه گاهی تصمیمات ما با تبدیل یا تأخیر است حتی اگر درست باشد، عنوان کرد: با این حال بهعنوان خدمتگزار و خادم مردم که امروز در مجلس شورای اسلامی قرار دارم، با اطمینان میگویم انصافاً با آموزش و پرورش همراهی کرده و تلاش دارم افزایش کیفیت آموزش و تربیتی را دنبال کنم. حتماً دوستان برنامه پنجساله هفتم را مطالعه کنند که حدود ۱۵ حکم در حوزه آموزش و پرورش در آن وجود دارد و نسبت به تحقق این امور پیگیری خواهیم داشت.
کیفیت آموزشی و عدالت آموزشی باید در کنار هم دنبال شودقالیباف در ادامه تأکید کرد معتقدیم اجرای مردمیسازی که رهبری آن را برای تولید بیان کردند در هیچ کجا اولویتی بیشتر از مدرسه ندارد.
رئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه کیفیت و عدالت را در کنار هم مهم دانست و افزود: اگر کیفیت نباشد و فقط دنبال عدالت باشیم، در واقع نابرخورداری را بهصورت عادلانه تقسیم کردهایم که معنا ندارد از این رو همه جامعه باید با هم به کمک معلم بیایند. در همین زمینه انجمن اولیا و مربیان فلسفه وجودی دارد که باید بستر آن را گسترش داد.
انجمن اولیا و مربیان یکی از بسترهای توسعه آموزش و پرورشوی در ادامه با بیان اینکه مدرسه، مسجد، محله، منزل و مجازی ۵ ظرفیتی هستند که میتوانند کشور را از پایه متحول کنند، گفت: اگر این چرخه به درستی بچرخد، تعلیم و تربیت در این چرخه گسترش مییابد. بستر ظرفیتی اولیا و مربیان نیز در همین قسمت از آموزش و پرورش مهم است و باید فعالیت کند. در کنار آن باید زیرساختهای محله را درست کرده و ارتباط مردم با مسجد را نیز برقرار کنیم.
دکتر قالیباف در ادامه تصریح کرد: وقتی قادر نیستیم مشکل را به مسأله تبدیل کنیم و افرادی را نداریم که این مسائل را حل کنند، مشکلات باقی میمانند از این رو باید مشکلات را به مسأله تبدیل کرده و افرادی را تربیت کنیم که این مسائل را برطرف کنند.
رئیس مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند امام ما امام تحول بودند و ما در گام دوم انقلاب نیازمند این تحول هستیم؛ امروز پرچمدار و جلودار این تحول، آموزش و پرورش است.
کد خبر 750007